近日,山东大学文学院“启·航”社会实践团的调研工作步入尾声。调研团于8月10日召开实践调研总结会议,对调研实践进行阶段性总结。
会议伊始,调研团复盘了社会实践活动的全部过程。8月1日,调研团举行了动员大会,并完成了调查问卷的制作和发放。2日至7日,调研团开展访谈工作。2日调研团前往文昌中学进行线下调研,访谈了文昌中学梁煜、许俊道、傅启地三位老师,并参观了文昌中学“第二课堂”基地和学生活动中心。期间,通过线上和线下相结合的方式采访了学生、老师和家长,以及文昌中学相关实践基地负责人,包括符珑、符诗熠、符译珊、尤雅、韩依彤等三十余名文昌中学毕业生,洪迎芬、董芊芊、王业佳等二十余名文昌中学在读生,文昌中学“语数英物化生政史地”九个学科的组长和部分任教老师,刘丽芳、许环球、蒙绪华三位文昌中学生涯规划课任教老师,林叶新等三名新加坡华侨中学学生,陈冠维等三名马来西亚宽柔中学学生,还有教育局局长龙跃、中国热带农业科学院椰子研究所陈华研究员、文昌市中国邮政工作人员、文昌市春光食品有限公司负责人严欣等。8号调研团回收调查问卷,并研究调查问卷和访谈结果,得出相关结论。9号,调研团以“职观生涯,展望未来”为主题,顺利举办“新高考背景下文昌中学生涯规划教育”宣讲会。
随后,团队成员对近期实地调研的所有影像资料和文字资料进行详细的整理,队长林才伟对调研的后续工作进行了详细的分工,为后期高效完成调研实践奠定了基础,并再次强调了调研队伍此次社会实践的思想与目的,作为文昌中学生涯规划课的第一批实验者和受益者,带着对高中生涯规划课能够切实帮助到学生们的期盼,立足海南省文昌中学生涯规划课的实际,探索提出改进方案,并进行推广,助力新高考改革背景下海南省高中更看好地开设生涯规划课,对高中学生的生涯规划起到切实帮助。
在调研的全过程中,“启·航”高中生涯规划课内容调研实践团的成员始终保持密切联系,就高中生涯规划课的课程提出自己的想法。调研实践团全体成员一致认为,在该高中生涯规划课得到大范围推广的条件下,全国高中生涯规划教育水平将实现整体提升。此举不仅能帮助学生认识自我,适应新高考模式下的选科模式,更能帮助学生了解国内外主要高校的相关专业需求、培养其专业风格、选择合适的职业发展方向,为学生更好地走好未来人生路巩基固础。
最后,调研团指导老师黄广友教授和高媛媛老师分别对本次社会实践作出点评。黄广友教授对调研团响应国家加强疫情防控的责任意识、转变思路采用线上进行访谈的变通意识和愿为家乡发展贡献自身力量的奉献精神表示充分的肯定,并指出调研实践活动可以进一步完善的地方,对调研实践活动进一步完善具有重要意义。高媛媛老师从心理学专业角度出发,对实践团提出的文昌中学生涯规划课的改善建议进行分析,在充分肯定调研团提出的方案的基础上,提出了包括学术用语修改在内的改进意见,对调研团成员撰写调研报告具有重要意义。
此次社会实践活动,培养了组员之间以及与调查对象沟通的能力,以及社会实践和学术调研的能力,同时提高了个人素质,展现了山大学子的团队精神和团队协作能力。更重要的是队员们意识到当代大学生肩负的责任,会继续为教育发展奉献一份力量。
（通讯员 林城 连欣 范凝）
